ICE သည်ကျောင်းသို့ရောက်သောအခါ: ဆရာများနှင့် ကျောင်းသားများသည် တရံပ်က၏ ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုတွင် မည်သို့ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်နေကြောင်း

(SeaPRwire) –   မင်နီအပိုလစ်မြို့၏ မိခင်ကို လူသတ်ခံရပြီးနောက် နာရီများအတွင်း၊ သုံးမိုင်နီးပါးရှိ ရူးဇီဗလ်တက္ကသိုလ် (Roosevelt High School) ရှိ ဆရာများသည် ကျောင်းသားများအပေါ် သက်ရောက်မှုကို ဆွေးနွေးရန် စည်းဝေးချိန်းတစ်ခုကို ဦးတည်ခဲ့ကြသည်။ ထိုအချိန်တွင် ဖက်ဒရယ်အေးဂျင့်များ ရောက်ရှိလာကြသည်။

“ ၀ န်ထမ်းအများစုသည်起身၍ အပြင်သို့ မြေးသွားပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အလွန်အမင်းရှုပ်ထွေးပြီး ဆူညံသံများရှိ မြင်ကွင်းတစ်ခု၊ ထုပ်ကားများစွာ၊ အေးဂျင့်များစွာနှင့် ရပ်ကွက်အဖွဲ့အစည်းများစွာကို မြင်ရပါခဲ့သည်။” ကျောင်းရှိ ဆရာတစ်ဦးသည် TIME ကို ပြောကြားခဲ့သည်။

အေးဂျင့်များသည် ကျောင်းနှင့် မသက်ဆိုင်သော အမျိုးသမီးတစ်ဦးကို ပစ္စည်းတင်ဆောင်မှုတစ်စီးပါးဖြင့် လိုက်နာလနေချိန်တွင် ယာဉ်ပြေးမှုသည် ကျောင်း၏ သင်ရိုးတွင် ရပ်တည်ရာအားဖြင့် ပြီးသွားခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းရှိ အနှောင့်အယှက်များတွင် ဖက်ဒရယ်အေးဂျင့်များသည် ဆန့်ကျင်သူများကို ပီပါးဆေးနှင့် ရှောင်ကြဉ်ရန်အတွက် အသုံးပြုပြီး ကျောင်း၏ ၀ န်ထမ်းတစ်ဦးကို ထိန်းချုပ်ခဲ့သည်။

တစ်ပတ်ကြာသာ မီ၊ ICE အေးဂျင့်များသည် မင်နီအပိုလစ်၏ မြို့ပြင်ဒေသရှိ အခြားကျောင်း၏ ဘတ်စ်တော့ပ်ရှိ မိဘတစ်ဦးကို ထိန်းချုပ်ခဲ့သည်ဟု၊ ရော်ဘင်ဒေယာလယ်ဇာ (Robbinsdale Area Schools) ၏ ဝန်ကြီး၏ ဖော်ပြချက်အရ ဖော်ပြထားသည်။

ထိုအဖြစ်အပျက်များသည် နိုင်ငံတစ်ဝှမ်းရှိ ဆင်တူသော အဖြစ်အပျက်များစွာထဲမှ နှစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ ဒေါနالد်ထရမ့်ပရေဇစ်၏ လူပိုးပျံ့နှံ့မှုဆိုင်ရာ ကြိုးပမ်းမှုကြောင့် နိုင်ငံတစ်ဝှမ်းတွင် ဖြစ်ပွားခဲ့သော ပြင်းထန်သော စစ်ဆိုင်မှုများမှ ကျောင်းများသည် ထွက်ပြေးခြင်းမရှိကြောင်း အလင်းရောင်ပြထားသည်။

မကြာသေးမီကတော့ နှစ်ပတ်အတွင်း ရပ်ကွက်လူရေးနှင့် ပရဟိတ်ကာကွယ်ရေး ဦးစီးဌာန (Immigration and Customs Enforcement – ICE) နှင့် ပရဟိတ်ကာကွယ်ရေးနှင့် ပရဟိတ်ဆိုင်ရာ ထိန်းချုပ်ရေး (Customs and Border Protection) မှ ဖက်ဒရယ်အေးဂျင့် ၃၀၀၀ ကျော်သည် မင်နီအပိုလစ်နှင့် စိန့်ပေါလ်ရှိသို့ ရောက်ရှိလာကြသည်ဟု အင်းမီဂရေးရှင်းရေးလှုပ်ရှားမှုတစ်ခု၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် ဖော်ပြထားသည်။ ထိုလှုပ်ရှားမှုကို ဆန့်ကျင်သော ပြtestနာများနှင့် ၃၇ နှစ်အရွယ်ရှိ ဂူဒ် (Good) ကို ရိုက်ဖြတ်ခြင်းကို ဆန့်ကျင်သော ပြtestနာများသည် ဒေသခံစီးပွားရေးနှင့် ကျောင်းများအထိ ပျံ့နှံ့သွားခဲ့သည်။

တုံ့ပြန်မှုအနေဖြင့် မင်နီအပိုလစ် ပြည်သူ့ကျောင်းများသည် ဖေဖော်ဝါရီ ၁၂ ရက်အထိ အွန်လိုင်းသင်တန်းများကို ပေးဆောင်နေပြီး၊ “ ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် လုံခြုံပြီး လက်ခံဖွယ်ကောင်းသော သင်တန်းလေ့ကျင့်ရေးပတ်ဝန်းကျင်ကို ထိန်းသိမ်းရန်” ဟု ကတိပြုပြောကြားခဲ့သည်။

“ ဘယ်သူမျှ မဆို ကျောင်းကို မည်သို့ကိုင်တွယ်ရမည်ကို မသိရှိပါ။” ရူးဇီဗလ်တက္ကသိုလ်ရှိ ဆရာတစ်ဦးသည်၊ သူသည် အသုံးဝင်ရန်အတွင်း မပြည်သူ့ဘာသာစကားဖြင့် ပြောဆိုရန် မခွင့်ပြုထားသောကြောင့် အမည်ပြုမရန် ဆိုပြီး ပြောကြားခဲ့သည်။

အကျပ်အတည်း၌ သင်တန်းသင်ခြင်း

ဆရာတစ်ဦးသည် ဖက်ဒရယ်အေးဂျင့်များကျောင်းသို့ ရောက်ရှိလာသောနေ့တွင် အနှောင့်အယှက်နှင့် ရှုပ်ထွေးမှုရှိ မြင်ကွင်းတစ်ခုကို ဖော်ပြခဲ့သည်။

ဆရာ၏ အဆိုအရ ကျောင်းသား ၁၀ မှ ၁၂ ဦး ရှိခဲ့သည်။ အချို့သော ၀ န်ထမ်းများသည် သူတို့ကို ကျောင်းအတွင်းသို့ ပြန်လည် ဦးတည်ခဲ့ပြီး၊ အချို့သော ကျောင်းသားများသည် ဖက်ဒရယ်အေးဂျင့်များ မောင်းသွားမီ လမ်းဆီရှိ ပြည်သူ့စာကြည့်တိုက်အတွင်းသို့ မြေးသွားခဲ့သည်။

ဆရာသည် သူတို့ကို ဘာဖြစ်နေကြောင်း မြင်ပြီးနောက် ချက်ချင်း မှူးလက်ထမ်းအပါအဝင် လူအများကြီးသည် ဒေသခံ ရဲများကို ဖုန်းခေါ်လာကြသည်ဟု ပြောကြားခဲ့သည်၊ သို့သော် သူတို့သည် ဘယ်တော့မှ မောင်းသွားခြင်းမရှိခဲ့သည်။

“ ဤတွေ့ဆုံမှုသည် ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် ၃၅ မိနစ် ရေရှည်တည်ခဲ့သည်။ ရဲများသည် ဤအဖြစ်အပျက်ကို ဖြစ်ပွားခြင်းကြောင့် အမြောက်အမြား ဖုန်းခေါ်မှုများကို ရရှိခဲ့သော်လည်း၊ သူတို့သည် ကျောင်းသို့ မည်သည့်အချိန်မှ မောင်းသွားခြင်းမရှိခဲ့သည်။” ဆရာသည် ပြောကြားခဲ့သည်။

ကျောင်း၏ ဘေးဘက်အာမခံ ၀ န်ထမ်းတစ်ဦးသည် ထိုနေ့ နောက်ပိုင်းတွင် ထိန်းချုပ်ခဲ့သည့်သူ့ကို ပြန်လည် ထုတ်လွှတ်ခဲ့သည်။

“ ကျွန်ုပ်ထင်တယ်၊ ဒေသခံ အဖွဲ့အစည်းများ၊ ဒေသခံ ရဲများသည် ဒေသခံ အာဏာရှိဟု မခံစားပါ၊ သို့မဟုတ် ဖက်ဒရယ်အေးဂျင့်များ ရောက်ရှိနေသောအခါ ဘာလုပ်ရမည်ကို မသိရှိပါ။” ဆရာသည် ထပ်ပြောကြားခဲ့သည်။

TIME သည် မြို့တော်အရုံးအဖွဲ့နှင့် မင်နီအပိုလစ် ရဲဌာနကို အဖြေပြုခြင်းအတွက် ဆက်သွယ်ခဲ့သည်။

ပြည်သူ့လူရေးနှင့် ပရဟိတ်ကာကွယ်ရေး ဦးစီးဌာန (Department of Homeland Security – DHS) သည် ဒေသခံ တီဗီရှင်းကား KARE ကို ပြောကြားခဲ့သည်၊ ၎င်းသည် “ လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုကို တားဆီးနေသော အမေရိကန်ပြည်သူ့တစ်ဦးကို လိုက်နာလနေခြင်း” ဖြစ်ပြီး၊ “ ဘယ်အချိန်မှ မဆို ကျောင်း၊ ကျောင်းသား သို့မဟုတ် ၀ န်ထမ်းများကို ပစ်မှတ်ခြင်းမရှိပါ။ အကယ်၍ ဒီလူတစ်ဦး၏ အန္တရာယ်ရှိသော လုပ်ရပ်များမရှိခဲ့ပါက အေးဂျင့်များသည် ဒီနေရာနီးပါးမှာ ဘယ်တော့မှ မရောက်ရှိခဲ့ပါ။” ဟု ဆက်ပြောကြားခဲ့သည်။‘အလွန်အကြောက်မက်ဖွယ်ဖြစ်တယ်’

ရူးဇီဗလ်တက္ကသိုလ်ရှိ အဖြစ်အပျက်ကြောင့် ကျောင်းသားများနှင့် မိဘများသည် တစ်ယောက်နှင့်တစ်ယောက် ကာကွယ်ရန်အတွက် အဖွဲ့အစည်းပြုလုပ်ခဲ့သည်ဟု ဆရာ၏ အဆိုအရ ဖော်ပြထားသည်။

“ အဖြူရောင် ကျောင်းသားများ၏ မိဘများ၊ သို့မဟုတ် ICE ရိတ်ကူးများအပေါ် သက်ရောက်မှုမရှိသော ကျောင်းသားများ၏ မိဘများသည် ကျောင်းပတ်လည် ပတ巡逻န်းခြင်းအတွက် အလွန်အမင်း လှုပ်ရှားပြီး၊ ဘတ်စ်ကားယာဉ်ကို ယူသောကြောင့် လုံခြုံမရှိသော ကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းသို့ လာမယ့် ယာဉ်များနှင့် ထွက်ခွာသွားမည့် ယာဉ်များကို စီစဉ်ရန် ကူညီပေးခဲ့သည်။” ဆရာသည် ပြောကြားခဲ့သည်၊ ထို့အပြင် ICE ရိတ်ကူးများအပေါ် သက်ရောက်မှုရှိသော မိသားစုများသည် ဆရာများနှင့် ၀ န်ထမ်းများနှင့် ဆက်သွယ်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသင်ရာများမှစ၍ စာအုပ်များအထိ၊ အခန်းကြမ်းနှင့် ဂျုံသီးသန့်ရောင်းချမှုများအထိ အမျိုးမျိုးသော ပံ့ပိုးမှုများကို တောင်းဆိုခဲ့သည်ဟု ဆက်ပြောကြားခဲ့သည်။

သို့သော် ကျောင်းအတွင်းတွင် ဆရာများသည် သင်ခန်းခတ်ဘက်မှာ ဖြစ်ပွားနေသော အရာများကို သတိပြုပြီးနောက် ပုံမှန်မှုရှိသော အာရုံကို ထိန်းသိမ်းရန် စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုကို ရင်ဆိုင်နေရသည်။

“ ကျွန်ုပ်ထင်တယ်၊ ဆရာများသည် ဘယ်လောက် ပါဝင်ပြီးသားကို သင်ပေးရမည်နည်း၊ ဘယ်လောက် ပြင်ပအရာများကို ဆွေးနွေးရမည်နည်း၊ ဘယ်လောက် ကျောင်းသားများကို စာအုပ်များသာ အာရုံစိုက်စေရန် အခွင့်ပေးရမည်နည်း၊ ထို့အပြင် မိသားစုများ၏ လုံခြုံရေးကို စိုးရန်၊ ကိုယ်တိုင်၏ လုံခြုံရေးကို စိုးရန်၊ အခန်းကြမ်းနှင့် အစားအစာ မရှိခြင်းကြောင့် စိုးရန် ဆိုသော ကျောင်းသားများစွာ၏ စိတ်ထားကို နားလည်ပြီး ပြင်းထန်စွာ နားလည်ရန် ကြိုးစားနေကြသည်။” ဆရာသည် ပြောကြားခဲ့သည်။

ကျောင်းသားအများစုသည် အိမ်မှာနေရန် ရွေးချယ်ကြသည်။ ဆရာသည် သူ၏အတန်း၏ လေးပုံတစ်ပုံတွင် အွန်လိုင်းသင်တန်းများတွင် ပါဝင်နေသည်ဟု ပြောကြားခဲ့သည်။

ဆရာများသည် အပန်းဖြေများနှင့် သင်ခန်းစာများကို မည်သို့တင်ပို့ရမည်နည်း၊ သင်ခန်းစာများကို မည်သို့ပေးရမည်နည်းတို့တွင် ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ပါသော်လည်း၊ အကျပ်အတည်း၌ သင်တန်းသင်ခြင်းအတွက် အညွှန်းချက်များမရှိပါ။

“ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကျောင်းသည် COVID ကြောင့် ပိတ်ဆို့ခဲ့သည့်အခါ၊ ဒါဟာ တစ်ခု သိသိသာသာ မသိသော အရာဖြစ်ပြီး၊ ကျွန်ု