ေ့ไกไමි ආකර්ජා, තෙත් එන්සිත් දකුණු ටි චායඹ සහ ගේ අන්තර්ක්මේ මිනි📰

(SeaPRwire) –   ယခုအခါ အချက်အလက်များသည် အရင်ကထက် ပိုမိုများပြားပြီး လွယ်ကူစွာ ရယူနိုင်လျက်ရှိသည်။ ခန့်မှန်းချက်အချို့အရ အမေရိကန်လူမျိုးများသည် တစ်နေ့လျှင် မီဒီယာကို ၁၂ နာရီကျော်အထိ အသုံးပြုနေကြပြီး ၎င်း၏ သုံးပုံနှစ်ပုံမှာ TikTok ဗီဒီယိုများမှ ပေါ့တ်ကတ်စ်များအထိ ဒစ်ဂျစ်တယ်အကြောင်းအရာများ ဖြစ်သည်။

ဤအချက်အလက်များ၏ ပိုလျှံမှုသည် လူ့မှတ်ဉာဏ်၏ ဤသို့သော အသစ်သော အချက်အလက်များကို လက်ခံနိုင်စွမ်းအပေါ် မေးခွန်းများ ထုတ်စေခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့ ပိုမိုများပြားစွာ လက်ခံလေ၊ ပိုမိုများပြားသော အသိပညာ သို့မဟုတ် နားလည်မှုများအဖြစ် ကျွန်ုပ်တို့ မှတ်မိလေဖြစ်သည်ဟု မကြာခဏ ယူဆလေ့ရှိသော်လည်း၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဦးနှောက်သည် လက်ခံရရှိသည့်အရာများကို မှန်ကန်စွာ စီမံဆောင်ရွက်ရန် ပုံမှန် အနားယူရန် လိုအပ်ကြောင်း သုတေသနများက ဖော်ပြသည်။

တောင်ကိုရီးယားနိုင်ငံ ဖာမန်တက္ကသိုလ်မှ အာရုံကြောသိပ္ပံပညာရှင် Erin Wamsley က “ အော့ဖ်လိုင်းအခြေအနေ” ဟုခေါ်သော အခြေအနေများတွင်၊ လူတစ်ဦးသည် များများစားစား မတွေးခေါ်ဘဲ အာရုံစူးစိုက်မှု လွတ်လပ်စွာ လည်ပတ်နိုင်သည့်အခါ၊ ဦးနှောက်သည် မကြာသေးမီက ကြုံတွေ့ခဲ့ရသော အတွေ့အကြုံများကို ပြန်လည်ကြည့်ရှုပြီး စီမံဆောင်ရွက်ရန် အခွင့်အရေးရရှိသည်။

ဤစီမံဆောင်ရွက်မှုများစွာသည် သတိမထားမိသော အဆင့်တွင် ဖြစ်ပေါ်နေသောကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့ မသိရှိပါ။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် ဦးနှောက်ကို အချိန်အခါမတင့် အနားမပေးပါက၊ ကျွန်ုပ်တို့ သင်ယူခဲ့သည့်အရာများကို ပြန်လည်ခေါ်ယူနိုင်စွမ်းနှင့် နားလည်နိုင်စွမ်းတို့ ထိခိုက်နိုင်သည်။ “ လူတွေက သူတို့ ဘာမှ မလုပ်နေတဲ့အချိန်မှာ ဦးနှောက်က အလွန်အရေးကြီးတဲ့ အလုပ်တစ်ခုကို လုပ်နေတယ်ဆိုတာကို သတိမထားမိကြဘူး” ဟု Wamsley က ပြောသည်။ “ ဒါပေမယ့် ဒီအော့ဖ်လိုင်း စီမံဆောင်ရွက်မှုက မှတ်ဉာဏ်ရဲ့ အရေးကြီးတဲ့ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုပါ။”

အဘယ်ကြောင့် အနားယူခြင်းသည် ဦးနှောက်အတွက် အရေးကြီးသနည်း

လှုံ့ဆော်မှုကင်းသော အနားယူချိန်သည် ဘဝ၏ မလွဲမရှောင်သာသော အင်္ဂါရပ်တစ်ခု ဖြစ်ခဲ့သည်။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့၏ AirPods နှင့် autoplay ခေတ်တွင်၊ အသစ်သော အကြောင်းအရာများမှ အနားယူချိန်သည် ပိုမိုရွေးချယ်စရာ ဖြစ်လာသည်။ “ အရာအားလုံးကို ချက်ချင်းရယူနိုင်တဲ့ ဒီကမ္ဘာမှာ၊ ကျွန်ုပ်တို့ဟာ ဦးနှောက်ကို အသစ်သော မှတ်ဉာဏ်တွေကို ပေါင်းစည်းဖို့ ခွင့်ပြုတဲ့ သဘာဝ အနားယူချိန်တွေကနေ ဝေးကွာသွားနိုင်ပါတယ်” ဟု ယူနိုက်တက်ကင်းဒမ်းရှိ Northumbria University မှ ပါမောက္ခနှင့် မှတ်ဉာဏ် သုတေသီ Michael Craig က ပြောသည်။

Craig ကဲ့သို့ ပညာရှင်များ မှတ်ဉာဏ် “ ပေါင်းစည်းခြင်း” အကြောင်း ပြောသောအခါ၊ သူတို့သည် အချက်အလက်နှင့် နံပါတ်များကို ရွတ်ဆိုခြင်းကိုသာ ရည်ညွှန်းခြင်းမဟုတ်ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့သည် အသစ်သော အချက်အလက်များကို လက်ခံရရှိတိုင်း၊ ကေဘယ်လ်သတင်းအပိုင်း၊ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်နှင့် တွေ့ဆုံခြင်း သို့မဟုတ် စာမေးပွဲအတွက် ပြင်ဆင်နေစဉ် သင်ယူခဲ့သည့်အရာတစ်ခုခုဖြစ်စေ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်သည် ထိုအသစ်သော အချက်အလက်များကို ကျွန်ုပ်တို့၏ လက်ရှိ မှတ်ဉာဏ်ဘဏ်များထဲသို့ ပေါင်းစည်းရန် ကြိုးစားသည်၊ ထိုသို့ပြုလုပ်ခြင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့ကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော ဆက်စပ်မှုများ ပြုလုပ်ရန်၊ ပိုမိုနက်ရှိုင်းသော နားလည်မှုများကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်နှင့် အသစ်သော ထိုးထွင်းအမြင်များကို ရရှိစေရန် ခွင့်ပြုသည်။ ဦးနှောက်သည် အသုံးမကျသော သို့မဟုတ် အရေးမပါသော အချက်အလက်များကို စွန့်ပစ်ရန် ၎င်း၏ အနားယူချိန်ကိုလည်း အသုံးပြုသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အနားယူချိန်များကို လှုံ့ဆော်မှုရှိသော အကြောင်းအရာများဖြင့် ပြည့်စေပါက၊ ထိုအရာသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဦးနှောက်ကို ထိုအကူအညီဖြစ်စေသော သိုလှောင်မှုနှင့် အဓိပ္ပါယ်ရှိသော လုပ်ဆောင်မှုများကို လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သော အချိန်နှင့် နေရာကို အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေနိုင်သည်။ Craig က ပြောသည်။

သူ၏ သုတေသနအချို့တွင်၊ သူနှင့် သူ၏ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များသည် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုပြီးနောက် လူများကို ၁၀ မိနစ်ခန့် တိတ်ဆိတ်စွာ အနားယူခွင့်ပြုသောအခါ၊ သူတို့၏ အသစ်သော အချက်အလက်များအတွက် မှတ်ဉာဏ်သည်၊ အထူးသဖြင့် သိမ်မွေ့သော အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ပြန်လည်ခေါ်ယူနိုင်စွမ်းနှင့် ဆင်တူသော အကြောင်းအရာများနှင့် ကွဲပြားစေနိုင်စွမ်းတို့သည် အနားမယူဘဲ အခြားလုပ်ငန်းတစ်ခုသို့ ချက်ချင်းဝင်ရောက်ခဲ့သော ဒုတိယအုပ်စုနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက သိသာစွာ ကောင်းမွန်ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။

ဤတွေ့ရှိချက်သည် လူနှင့် တိရစ္ဆာန်များအပေါ် ပြုလုပ်ခဲ့သော အလားတူ အလုပ်များစွာနှင့် ကိုက်ညီနေပြီး၊ သင်ယူမှုအပြီး အနားယူခွင့်ကို ငြင်းပယ်ခြင်းသည် မှတ်ဉာဏ် ပိုမိုဆိုးရွားခြင်း၊ ပြန်လည်ခေါ်ယူမှု အမှားများ နှင့် အတိတ်က အမှားများမှ သင်ယူရန် ပျက်ကွက်ခြင်းတို့ကို ဖြစ်စေကြောင်း ပြသသည်။

“ ကျွန်ုပ်တို့၏ နေ့စဉ်လှုပ်ရှားမှုများသည် အသစ်သော မှတ်ဉာဏ်များ၏ ကံကြမ္မာကို ဆုံးဖြတ်ပေးပုံရသည်” ဟု Craig က ပြောသည်။ “ ကျွန်ုပ်တို့သည် အနားယူချိန်များမရှိဘဲ အသစ်သော အချက်အလက်များကို ဆက်တိုက်နီးပါး ကြုံတွေ့ရပါက၊ ထိုအရာသည် အသစ်သော မှတ်ဉာဏ်များကို ချမှတ်ရန်နှင့် ခိုင်မာစေရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ စွမ်းရည်အပေါ် ဆိုးရွားသော သက်ရောက်မှု ရှိနိုင်ပါတယ်။”

ဤစိုးရိမ်မှုများအပြင်၊ မှတ်ဉာဏ် သုတေသနသည် “ နောက်ဆုံးပေါ် အကျိုးသက်ရောက်မှု” ကိုလည်း ဖော်ထုတ်ခဲ့ပြီး၊ ကျွန်ုပ်တို့ အခမဲ့အချိန်ရသည်နှင့် တပြိုင်နက် စက်ပစ္စည်းကို ကိုင်စွဲသူများအတွက် အကျိုးဆက်များ ရှိနိုင်သည်။

တက္ကဆက်တက္ကသိုလ် တောင်ပိုင်းအနောက်ပိုင်း ဆေးကျောင်းမှ အာရုံကြောသိပ္ပံပညာရှင် Brad Pfeiffer ၏ အဆိုအရ၊ အသစ်သော အချက်အလက်များကို မှတ်မိစေရန် ကူညီပေးသည့် လုပ်ငန်းစဉ်အချို့သည် မကြာသေးမီက ကျွန်ုပ်တို့ ကြုံတွေ့ခဲ့ရသည့် အရာများကို ဦးစားပေးလေ့ရှိသည်။ “ ဒါဆိုရင် သင် ကျောင်းစာလုပ်ပြီးတာနဲ့ ဖုန်းကိုင်ပြီး TikTok ကို လှန်ကြည့်တယ်ဆိုပါစို့” ဟု သူက ပြောသည်။ “ ဒီ TikTok ဗီဒီယိုတွေဟာ သင် အနားယူဖို့ မတိုင်ခင် နောက်ဆုံး ကြည့်ရှုခဲ့တဲ့ အရာတွေ ဖြစ်တယ်ဆိုရင်၊ သူတို့ဟာ သင် ဖုန်းကိုင်တာထက် အရင်က လုပ်ခဲ့တဲ့ ကျောင်းစာ ဒါမှမဟုတ် ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် အစား ပြန်လည် ပြသပြီး မှတ်မိနေနိုင်ပါတယ်။”

ဦးနှောက်ကို အနားပေးနည်း

ဤသုတေသနအားလုံးသည် အနည်းငယ်သော အသိအမှတ်ပြု အနားယူချိန်သည်၊ အထူးသဖြင့် သင်သည် အရေးကြီးသော အရာတစ်ခုကို သင်ယူခဲ့ သို့မဟုတ် ကြုံတွေ့ခဲ့ပြီးနောက်တွင်၊ သင့်မှတ်ဉာဏ်နှင့် ၎င်း၏ အရေးကြီးသော လုပ်ဆောင်မှုများကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ကြောင်း ဖော်ပြနေသော်လည်း၊ ကျွမ်းကျင်သူများက မည်မျှ အနားယူသင့်သည် သို့မဟုတ် ထိုအနားယူမှုသည် မည်သို့ဖြစ်သင့်သည်ကို မသိရသေးပါ။

ယခုအချိန်အထိ၊ လေ့လာမှုများအရ ၁၀ မိနစ် သို့မဟုတ် ၂၀ မိနစ်ခန့် တိတ်ဆိတ်စွာ၊ မျက်လုံးမှိတ်ထားသော တစ်ယောက်တည်းနေခြင်းသည် မကြာသေးမီက ကြုံတွေ့ခဲ့ရသော အချက်အလက်များအတွက် လူတစ်ဦး၏ မှတ်ဉာဏ်ကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။ သို့သော် Craig က အနည်းငယ်မျှသာ “ မိုက်ခရို အနားယူချိန်” အနည်းငယ်မျှ သို့မဟုတ် စက္ကန့်အနည်းငယ်မျှပင် အလားတူ အကျိုးရှိကြောင်း သက်သေပြနိုင်သည်ဟု ပြောသည်။

ထို့အပြင်၊ သုတေသီများသည် တိတ်ဆိတ်သော နေရာတွင် ထိုင်ခြင်း သို့မဟုတ် လှဲအိပ်ခြင်း၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုများကို လေ့လာခဲ့ကြသော်လည်း၊ အဝတ်ခေါက်ခြင်း သို့မဟုတ် လမ်းလျှောက်ခြင်းကဲ့သို့ ဦးနှောက်စွမ်းအား အနည်းငယ်သာ လိုအပ်သော ပုံမှန် အိမ်မှုကိစ္စများ သို့မဟုတ် အခြားလှုပ်ရှားမှုများသည် ဦးနှောက်ကို သင်ယူခဲ့သည့်အရာများကို ပေါင်းစည်းရန် လိုအပ်သော အနိမ့်ဆုံး-လှုံ့ဆော်မှု အနားယူချိန်ကို ပေးနိုင်ကြောင်း သက်သေအထောက်အထားများ ရှိသည်။

Wamsley က အချက်အလက် စီမံဆောင်ရွက်မှုနှင့် မှတ်ဉာဏ် ပေါင်းစည်းမှုကို ပံ့ပိုးပေးသည့် လှုပ်ရှားမှုများသည် လူတစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ကွဲပြားနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ စိတ်သည် မည်သို့လုပ်ဆောင်သည်အပေါ် များစွာ မူတည်ကြောင်း ပြောသည်။ “ လူတွေက အာရုံမစိုက်ဘဲ အပြင်ထွက်ဖို့ လူမှုကွန်ရက်ကို သွားကြတယ်ဆိုရင်၊ သူတို့ မြင်နေရတာကို သိပ်အရေးမစိုက်ဘူးဆိုရင်၊ အဲဒါဟာ မှတ်ဉာဏ် ပေါင်းစည်းမှုနဲ့ ကိုက်ညီနိုင်ပါတယ်” ဟု သူမက ရှင်းပြသည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ သူမက တရားထိုင်ခြင်း၊ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းနှင့် အခြားသော အသိအမှတ်ပြု အာရုံစူးစိုက်မှုနှင့် ကြိုးစားအားထုတ်မှု လိုအပ်သော လုပ်ငန်းများသည် အော့ဖ်လိုင်း မှတ်ဉာဏ် ပေါင်းစည်းမှုကို အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေနိုင်ကြောင်း ပြောသည်။

အခြားစကားလုံးများဖြင့်ဆိုရလျှင်၊ သင့်စိတ်ကို အနားပေးခြင်းသည် စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော အကြောင်းအရာများမှ အနားယူခြင်းကိုသာ ဆိုလိုသည်မဟုတ်ပါ။ ၎င်းသည် လူများသည် မိမိကိုယ်ကို တိုးတက်စေရန် သို့မဟုတ် ပိုမို ထုတ်လုပ်နိုင်ရန် အခမဲ့အချိန်တွင် ယူဆောင်လာသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အိမ်မှုကိစ္စများကိုလည်း ဘေးဖယ်ထားခြင်းကို ဆိုလိုသည်။

“ ကျွန်ုပ်တို့၏ ၂၄/၇ အလုပ်ယဉ်ကျေးမှုတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် အမြဲတမ်း တောင်းဆိုမှုရှိသော အရာတစ်ခုကို လုပ်ဆောင်နေသောကြောင့်၊ လူများသည် မည်သည့်အနားယူမှုကိုမဆို အချိန်ဖြုန်းသည်ဟု မြင်ကြသည်” ဟု သူမက ပြောသည်။ “ ဒီအမြင်က မှားတယ်။”

Craig ကလည်း ထိုအမြင်ကို ထောက်ခံသည်။ “ တစ်စုံတစ်ယောက်သည် အမြဲတမ်း အလုပ်များနေပြီး ၎င်း၏စိတ်သည် အမြဲတမ်း တက်ကြွစွာ ပါဝင်နေပါက၊ ထိုအရာသည် သင်ယူမှုနှင့် မှတ်ဉာဏ်အပေါ် ဆိုးရွားသော သက်ရောက်မှု ရှိမည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ သိသည်” ဟု သူက ပြောသည်။ “ တစ်ခါတစ်ရံမှာ နည်းနည်းက ပိုများတယ်။”