အမေရိကန်၏ အမြင့်ဆုံး EdTech ကုမ္ပဏီများ ၂၀၂၆

(SeaPRwire) –   ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းတွင် ပညာရေးအတွက် သုံးစွဲငွေများ မြင့်တက်လျက်ရှိသည်။ AI ၏ ပြန့်ပွားမှုကြောင့် ကုမ္ပဏီများသည် ၎င်းတို့၏ ဝန်ထမ်းများ၏ အရည်အချင်းကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် edtech တွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံလျက်ရှိပြီး ကျောင်းများသည် သင်ကြားမှုကို စိတ်ကြိုက်ပြုလုပ်ရန်၊ ပိုမိုအပြန်အလှန် အတွေ့အကြုံများကို ပေးအပ်ရန်နှင့် ကျောင်းသားများ ပိုမိုများပြားလာစေရန်အတွက် ပလက်ဖောင်းများကို အသုံးပြုလျက်ရှိသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် Edtech ကုမ္ပဏီများသည် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သော whiteboards ကဲ့သို့သော ဟာ့ဒ်ဝဲများ၊ ဆရာများအတွက် အကဲဖြတ်စနစ်များ ကဲ့သို့သော ဆော့ဖ်ဝဲများ၊ နှင့် মাল্টিမီဒီယာ ပညာရေးဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာများကို ဖန်တီးခြင်းဖြင့် ဝယ်လိုအားကို အခွင့်ကောင်းယူလျက်ရှိသည်။ ကမ္ဘာ့အကြီးဆုံး edtech ဈေးကွက်ကို အကဲဖြတ်ရန်အတွက် TIME သည် data provider Statista နှင့် ပူးပေါင်း၍ ကလေးဘဝမှ ဝန်ထမ်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအထိ ပညာရေးကို လွှမ်းမိုးနေသည့် အမေရိကန်၏ ထိပ်တန်း edtech ကုမ္ပဏီ ၂၅၀ ကို အပြည့်အဝ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုတစ်ခု ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ အကဲဖြတ်ရန်အတွက် အရည်အချင်းပြည့်မီသော ကုမ္ပဏီများသည် ပညာရေးနည်းပညာများ၊ ထုတ်ကုန်များ သို့မဟုတ် ဝန်ဆောင်မှုများကို အဓိကထား၍ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့၏ အဆင့်ကို ၎င်းတို့၏ ငွေကြေးခွန်အားနှင့် စက်မှုလုပ်ငန်းအပေါ် သက်ရောက်မှုတို့ဖြင့် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။

နည်းလမ်း- TIME နှင့် Statista တို့က အမေရိကန်၏ ထိပ်တန်း EdTech ကုမ္ပဏီများ ၂၀၂၆ ကို မည်သို့ ဆုံးဖြတ်ခဲ့သနည်း

ဤနှစ်စာရင်းတွင် အဆင့်အမြင့်ဆုံးကုမ္ပဏီမှာ လူကြိုက်များသော ဘာသာစကားသင်ကြားရေးအက်ပ် Duolingo ဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်း သင်္ချာနှင့် ချက်စ်သင်တန်းများကိုလည်း ထည့်သွင်းခဲ့သည်။ ၂၀၂၅ ခုနှစ်ကုန်တွင် ကုမ္ပဏီသည် နေ့စဉ်အသုံးပြုသူ သန်း ၅၀ ရှိကြောင်းနှင့် တစ်ကြိမ်တည်းတွင် ဘွတ်ကင်ဒေါ်လာ ၁ ဘီလျံကျော် ရရှိခဲ့ကြောင်း အစီရင်ခံခဲ့သည်။ ဂိမ်းကစားသည့်ဒီဇိုင်းဖြင့် အာရုံစိုက်နိုင်သည့်တိုင်၊ အက်ပ်တစ်ခုသည် ဘာသာစကားကို ကြာရှည်စွာ သင်ယူရန်နှင့် မှတ်မိရန် ထိရောက်မှုရှိမရှိ အပေါ် လေ့လာမှုများ ကွဲပြားလျက်ရှိသည်။ Computer Assisted Language Learning ဂျာနယ်တွင် ထုတ်ဝေခဲ့သော ၂၀၂၁ ခုနှစ် ပြန်လည်သုံးသပ်မှု ဆောင်းပါးတစ်ခုအရ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှ အသေးစားလေ့လာမှုအချို့ Duolingo အသုံးပြုမှုနှင့် နိုင်ငံခြားဘာသာစကားစွမ်းဆောင်ရည်တို့ကြား အပြုသဘောဆောင်သော ဆက်နွယ်မှုများကို တွေ့ရှိခဲ့သော်လည်း၊ Duolingo ၏ ထိရောက်မှုနှင့် ပတ်သက်၍ ကောက်ချက်ချရန် အခြား variable များကို ထိန်းချုပ်မှုမရှိခဲ့ပေ။ သို့သော် ၂၀၂၅ နှင့် ၂၀၂၆ ခုနှစ်တွင် ထွက်ပေါ်လာသော လေ့လာမှုအသစ်နှစ်ခုက Duolingo သည် ကျောင်းခန်းတွင်း ဘာသာစကားသင်ကြားမှုကို အပြုသဘောဆောင်သော ဖြည့်စွက်မှုအဖြစ် ဆောင်ရွက်နိုင်ကြောင်း ပြသခဲ့သည်။

အဆင့် ၂ တွင်ရှိသော အခမဲ့အွန်လိုင်းသင်တန်း Coursera သည် ပညာရေးကို ဒီမိုကရေစီကျကျ ရရှိနိုင်စေရန်အတွက် အလွန်အရေးပါခဲ့သည်။ ဗီယက်နမ်တက္ကသိုလ်တစ်ခု၏ ဘွဲ့ကြိုသင်တန်းများမှ အမှုတွဲလေ့လာမှုတစ်ခုအရ Coursera ကဲ့သို့သော ပလက်ဖောင်းများကို ပေါင်းစပ်ခြင်းသည် “ လက်ရှိအကြောင်းအရာများ၊ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အမြင်များနှင့် ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် အခွင့်အလမ်းများဖြင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပြီး၊ ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်မှုနှင့် ကုန်ကျစရိတ်သက်သာမှုကိုလည်း ပေးစွမ်းနိုင်သည်” ဟု တွေ့ရှိခဲ့သည်။ အခြားလေ့လာမှုတစ်ခုအရ Coursera Career Academy ကဲ့သို့သော ဝန်ထမ်းများ အဆင်သင့်ဖြစ်မှုအတွက် ရည်ရွယ်သော လက်မှတ်သင်တန်းများသည် အချိန်ပြည့်အလုပ် သို့မဟုတ် စောင့်ရှောက်မှုတာဝန်များရှိသော ကျောင်းသားများအတွက် အလုပ်သင်များထက် ပိုမိုပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်သော ရွေးချယ်စရာတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။

ClassDojo (အဆင့် ၄) သည် အမှတ်ပေးစနစ်ဖြင့် ကျောင်းခန်းတွင်း စီမံခန့်ခွဲမှုကို ဂိမ်းကစားစေသည်။ သို့သော် အချို့သော ကျွမ်းကျင်သူများက စောင့်ကြည့်လေ့လာမှုနှင့် ကျောင်းသားများ၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ ကိစ္စရပ်များဆိုင်ရာ စိုးရိမ်မှုများကြောင့် ဝေဖန်ခဲ့ကြသည်။ သို့သော် အချို့လေ့လာမှုများကမူ မူလတန်းပညာရေးတွင် ClassDojo ကဲ့သို့သော ကိရိယာများသည် ပထမတန်းကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ အပြုအမူများကို ပိုမိုသတိပြုမိစေရန်နှင့် ပြောင်းလဲစေရန် ကူညီပေးနိုင်ကြောင်း၊ ထို့အပြင် မိဘများနှင့် ဆရာများ၏ တက်ကြွသော ဆက်သွယ်မှုကိုလည်း မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပြီး ကလေး၏ သင်ယူမှုတိုးတက်မှုအပေါ် စိတ်ဝင်စားမှုကိုလည်း မြှင့်တင်ပေးနိုင်ကြောင်း ပြသခဲ့သည်။

edtech တွင် AI ၏ အသုံးပြုမှု တိုးလာခြင်း (Duolingo, ClassDojo, နှင့် Coursera တို့သည် ၎င်းတို့၏ ပလက်ဖောင်းများတွင် AI အင်္ဂါရပ်များကို ထည့်သွင်းခဲ့ကြသည်) သည် နောက်ထပ်မေးခွန်းများ ထပ်မံဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ဆရာများသည် cognitive offloading effect နှင့် ပတ်သက်၍ စိုးရိမ်မှုများ ထုတ်ဖော်ပြောကြားခဲ့ပြီးဖြစ်ရာ၊ နည်းပညာဆိုင်ရာ လမ်းကြောင်းတိုများကို အလွန်အကျွံ မှီခိုခြင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ မှတ်ဉာဏ်၊ နားလည်မှုနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်နိုင်စွမ်းကို ထိခိုက်စေနိုင်သည်။ အချို့ကျွမ်းကျင်သူများက ကျောင်းခန်းတွင်းသို့ နည်းပညာကို ပေါင်းစပ်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ edtech ကုမ္ပဏီများသည် ပညာတတ်များအတွက် လေ့ကျင့်ရေးနှင့် ပံ့ပိုးမှုအပေါ် အာရုံစိုက်သည့် ကိရိယာများကို တီထွင်ရန်ဖြစ်သည်ဟု ထင်ကြသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် အမေရိကန် ပညာရေးဌာနသည် “ စစ်ဆေးနိုင်သော၊ ရှင်းပြနိုင်သော၊ ပြင်ဆင်နိုင်သော AI” ကို ပညာတတ်များအစား ထပ်မံဖြည့်စွက်ရန် အသုံးပြုရန်နှင့် AI တီထွင်သူများသည် ပညာတတ်များကို အသိပေးပြီး ပါဝင်စေရန်၊ အမြဲတမ်း လူသားများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်နှင့် ဤကိရိယာများ၏ တန်းတူညီမျှမှု၊ ယုံကြည်မှုနှင့် လုံခြုံရေးကို အာရုံစိုက်ရန်” အားပေးသည့် အစီရင်ခံစာကို ထုတ်ဝေခဲ့သည်။

အောက်တွင် အမေရိကန်၏ ထိပ်တန်း EdTech ကုမ္ပဏီများ ၂၀၂၆ စာရင်းအပြည့်အစုံကို ကြည့်ရှုပါ။